Secondaire

Stress de performance

Public cible: Secondaire 1

Objectif:  

Miser sur des facteurs de protection en développant les habiletés personnelles chez l’adolescent et/ou l’adulte qui traverse une période d’adaptation et de vulnérabilité.

Durée: 75 minutes (1 période)

Descriptif: 

Cet atelier propose de mettre en lumière un phénomène bien dans notre société, mais peu souvent aborder : l’anxiété de performance

nous pas déjà eu le réflexe de se comparer aux autres, de se sentir moins bon qu’un ami dans quelque chose, d’avoir peur d’échouer un cours ou lors d’une entrevue d’embauche?

Les participants développeront leurs connaissances sur cette problématique tout en trouvant divers moyens utiles et concrets pour l’éviter. Étant ludique et à la fois informative, cette activité vient rejoindre les gens vivant cette réalité tout comme ceux qui la côtoient, que ce soit dans la famille, l’école, au travail, etc.

 

 

Boisson énergisante : Qu’en est-il vraiment?

Public cible: Secondaire 2 

Objectifs:  Sensibiliser aux effets des boissons énergisantes et développer l’esprit critique face aux produits consommés.

Durée: 75 minutes (1 période)

Descriptif: Les élèves manipulent les boissons énergisantes dans le but de démystifier leur contenu et permettent une réflexion sur les effets réels de ces produits.

 

 

Un amour en cage

Public cible: Secondaire 2 à 5

Objectifs: Aborder le sujet de la dépendance affective ainsi que l’importance de développer de saines relations. 

Durée: 75 minutes  (1 période)

Descriptif: À l’aide de mise en situation, les jeunes peuvent repérer rapidement les signes d’une relation saine ou malsaine. De plus, ils développeront des techniques de communication non violente.

 

 

Web’s qu’on s’en va; La nomophobie 

Public cible: Secondaire 3 à 4 

Objectif:  Réfléchir à  l’ usage des TIC (technologie de l’information et de la communication), principalement le cellulaire.

Durée: 75 minutes (1 période)

Descriptif:  À l’aide de mise en situation,  les élèves auront la chance de nommer les bénéfices et les conséquences de l’utilisation quotidienne des TIC. lls pourront à l’aide de discussion de groupe trouver des solutions et des alternatives pour utiliser adéquatement les TIC. 

 

 

Web’s qu’on s’en va; Le sextage et le dévoilement de soi

Public cible: Secondaire 4 et 5

Objectifs: Réfléchir aux impacts de la transmission d’informations intimes et personnelles sur Internet et par messages textes.

Durée: 75 minutes (1 période)

Descriptif: L’atelier permettra de définir cette pratique et d’ouvrir sur un sujet parfois tabou. Une situation fictive présentée lors de l’animation permettra de connaître les impacts du sextage derrière l’écran. Les élèves pourront d’autant plus analyser les différents enjeux relatifs au sextage. 

 

 

Fêtez sans perdre la tête

Public cible: Secondaire 5

Objectif:  Sensibiliser à la conduite avec les facultés affaiblies.

Durée: 75 minutes (1 période)

Descriptif:  Un équipe de professionnel composé de la Surêté du Québec, Justice Alternative,Satellite et le milieu scolaire offre aux finissants un atelier sur la consommation responsable. Nous profitons de l’occasion pour démystifier les mythes et relever  les conséquences réelles de la conduite avec les facultés affaiblies. Plusieurs  alternatives leurs seront proposés pour rentrer à la maison de façon sécuritaire.