Primaire

Prévenir pour mieux grandir

 

Public cible : 6e année

Objectif : Ce programme a pour but d’aider les jeunes à remplir leur coffre à outils en matière de développement des compétences personnelles et sociales. 

Durée : 4 périodes d’une heure 

Descriptif :

Nous aborderons les thèmes de la gestion des émotions, la résistance à la pression, la prise de décision et le passage du primaire au secondaire. Ces ateliers sont dynamiques et permettent aux élèves de mettre en pratique les notions véhiculées. Les ateliers sont accompagnés d’un cahier de l’élève dans lequel il peut retrouver les renseignements essentiels, des ressources et des activités à faire seul, avec ses amis ou avec ses parents. 

 

Cyberdépendance *nouveauté

Public cible : 6e année

Objectifs : Un atelier qui permet d’offrir de l’information sur l’utilisation de la technologie au quotidien et d’aborder des moyens afin de garder un équilibre de vie

Durée : 1 heure

Descriptif : Les jeunes auront l’opportunité d’aborder les bons et les moins bons côtés de la technologie. Nous profiterons de l’occasion pour soulever les signes d’une consommation abusive afin de pouvoir ouvrir la discussion sur les moyens à prendre. Les élèves pourront faire une évaluation sommaire et personnelle de leur utilisation à l’aide d’un exercice proposé.

 

Web’s qu’on s’en va * nouveauté

Public cible : 4e à 6e année

Objectifs : Les élèves auront la chance de réfléchir à la place qu’occupent les jeux vidéos et les réseaux sociaux dans leur quotidien afin de préserver la notion de plaisir.

Durée : 1 heure

Descriptif : Web’s qu’on s’en va propose 2 ateliers distincts soit les jeux vidéos et les réseaux sociaux. Par le biais, d’histoire fictive et de questionnement, le jeune pourra évaluer ses propres comportements avec le web. Ces animations se font en groupe de façon respectueuse.

 

Dompte ton stress

Public cible : 3e et 4e année

Objectifs : L’atelier offrira un éventail de moyens accessibles afin de gérer son stress et d’identifier ses symptômes physiques/psychologiques.

Durée : 1 heure

Descriptif :

Lors de l’atelier, le jeune prend un temps de réflexion sur les agents stresseurs et trouve les moyens les mieux adaptés pour gérer leur stress. Une activité de fabrication de balle antistress est offerte à l’élève pour conclure.

 

Nos ateliers ne sont pas tous affichés dans notre offre de service. Informez-vous auprès de l’équipe en nous contactant.